篇一：安全教案? 安全過馬路?
　　中1班安全教案：安全過馬路?
　　設(shè)計(jì)意圖：?
　　隨著社會(huì)的日新月異，交通越來越發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解交通中發(fā)生的一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通的重要，懂得如何保護(hù)自己以及身邊的小朋友。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，首先根據(jù)幼兒已經(jīng)有的生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，為此我選擇了幼兒在學(xué)校路上遇到的交通情景，教育幼兒不能在馬路上玩耍，走路要走人行道，靠右行，過斑馬線等等。?
　　活動(dòng)目標(biāo)：?
　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。?
　　2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。?
　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。?
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：?
　　1、圖片紅綠燈、斑馬線?
　　2、兒歌?
　　活動(dòng)過程：?
　　1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。?
　　“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”?
　　2、談話，引入主題。?
　　“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）?
　　3、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。?
　　“老師準(zhǔn)備了一些圖片，小朋友想不想看？請(qǐng)小朋友們把小眼睛閉上，老師把圖片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?
　　“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）?
　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈?
　　“蘋果班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，在馬路的十字路口就有了?！?br /> 　　5、引導(dǎo)幼兒討論安全過馬路的方法及認(rèn)識(shí)斑馬線?
　　“我們蘋果班小朋友那么聰明，那你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”?
　　“小朋友馬路上車很多，很危險(xiǎn)，那我們一定要知道怎樣看紅綠燈。小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好?！?
　　“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！?
　　教師小結(jié)：小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。?
　　“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線”?
　　教師小結(jié)：走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。?
　　6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，加深對(duì)兒歌的認(rèn)識(shí)?
　　“今天蘋果班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽。”?
　　7、結(jié)束活動(dòng)，游戲：紅燈停、綠燈行?
　　玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。?
　　附:?
　　兒歌? 交通燈?
　　交通燈，會(huì)說話?
　　黃燈說，請(qǐng)注意?
　　紅燈說，快停下?
　　綠燈說，請(qǐng)走吧?
　　牢記他們說的話?
　　按照紅黃綠行動(dòng)?
　　做個(gè)文明好娃娃。
　　篇二：交通安全? 安全過馬路?
　　活動(dòng)內(nèi)容：?
　　活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。?
　　2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。?
　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。?
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線?
　　2、兒歌?
　　活動(dòng)過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。?
　　“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”?
　　2、談話，引入主題。?
　　“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”?
　?。ㄓ變河懻摚?
　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。?
　　“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?
　　“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）?
　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈?
　　“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?
　　5、引導(dǎo)幼兒討論?
　　“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）?
　　6、講解怎樣安全過馬路?
　　“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?
　　“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）?
　　7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線?
　　“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”?
　　8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌?
　　“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”?
　　9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）10、延伸?
　　“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”?
　?。ㄗ龉嚂r(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）?
　　11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。?
　　附:?
　　兒歌??
　　交通燈，會(huì)說話?
　　黃燈說，請(qǐng)注意?
　　紅燈說，快停下
　　綠燈說，請(qǐng)走吧? 牢記他們說的話? 按照紅黃綠行動(dòng)? 做個(gè)文明好娃娃。
　　篇三：過馬路安全知識(shí)?
　　過馬路安全知識(shí)?
　　上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。 橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。 橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。?
　　安全兒歌?
　　小學(xué)生，上學(xué)校，?
　　一定要走人行道，?
　　過馬路，左右瞧，?
　　十字路口看信號(hào)。?
　　紅燈亮了停下腳，?
　　綠燈亮了快走好。?
　　如果沒有人行道，?
　　別怕麻煩走天橋。?
　　交通規(guī)則要記牢，?
　　人身安全最重要。??
　　遇到泥石流如何避險(xiǎn)？?
　　1、在溝谷內(nèi)逗留或活動(dòng)時(shí)，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速轉(zhuǎn)移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。?
　　2、留心周圍環(huán)境，特別警惕遠(yuǎn)處傳來的土石崩落、洪水咆哮等異常聲響，這很可能是即將發(fā)生泥石流的征兆。?
　　3、發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對(duì)不能往泥石流的下游走。?
　　4、暴雨停止后，不要急于返回溝內(nèi)住地，應(yīng)等待一段時(shí)間。?
　　注意：野外扎營(yíng)時(shí)，要選擇平整的高地作為營(yíng)址，盡量避開有滾石和大量堆積物的山坡下或山谷、溝底。?